从孩子的生活入手编写数学故事，例如，一名小学生每天骑自行车上学，他发现从家到学校共有10个路灯，他分别在第2、4、6、8、10个路灯处停下来数数，发现每个路灯下面停了3辆汽车，那么孩子会想，到底这10个路灯下面有多少辆汽车呢？通过简单的数学运算，孩子可以算出答案为30辆汽车。通过生动的故事情境，孩子可以更好地理解和应用数学知识。