一、询问孩子的知识点

放学的路上家长可以问问孩子今天老师都讲了什么，如果孩子讲得出来也说得明白，那证明你带孩子在整个的课堂上听课是有效的。

但如果还得一问三不知，那加强可就要担心了，建议你一定要和老师多交流一下，看看孩子的整个学习状态到底如何需要在哪里下手加以补充和管理！

二、看看孩子写作业的情况

当家长的每周在孩子把书包拿回来的时候都要简单地看一下孩子的作业本儿。看看孩子作业完成的情况达不达标哇字写得好不好看呀！

当然这个办法并不是针对于每一个孩子的。我们必须得承认，有些孩子根本不会按老师的要求完成作业，但并不耽误他们学习听课，更不耽误孩子完成考试任务。

三、看一看孩子的橡皮。

如果你孩子的橡皮总是被戳得乱八七糟，并捏成碎块，至少可以说明孩子上课时的专注力并不够。与此同时，我们如果还能从孩子的课本儿里发现各种恶搞的小人和画面，那说明孩子真的没有好好上课。

有人说这也太片面了，那一这些都是孩子下课的时候搞得呢。你要知道孩子年龄很小呀他们的质控能力并不强，这些橡皮也好恶搞也好分分钟都会吸引他们的眼球分散他们的注意力。也就是说即便是孩子在课下捣的蛋，这些蛋也会影响到孩子上课状态。

四、问问孩子的学科喜好

我们平时可以多和孩子交流一下问问孩子喜欢学数学呀还是语文呐。如果孩子喜欢数学，那很可能是孩子在语文方面存在一些问题让孩子展现不出自己的优势进而不喜欢，这样家长就要进一步地与孩子交流语文方面的学习方法了。