情景导入和情景教学都是教学方法，但它们在教学过程中的作用和应用方式有所不同。

情景导入是一种教学引导方式，主要在教学活动开始之前使用，目的是吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，使他们能够更好地进入学习状态。情景导入通常是通过创设一个与教学内容相关的具体场景或情境，引导学生进入这个场景，感受其中的氛围，从而引发他们的好奇心和探索欲望。例如，在教授一篇关于环保的课文时，教师可以先展示一些环境污染的图片或视频，让学生感受到环境问题的严重性，进而引导他们思考如何保护环境。

而情景教学则是一种更为深入和系统的教学方法，它强调在整个教学过程中都要贯穿具体的情境或场景，让学生在情境中学习、体验和感知知识。情景教学注重知识的实践性和应用性，强调学生要在情境中通过实际操作、观察、思考和交流等方式来学习和掌握知识。例如，在教授英语时，教师可以创设一个英语角或模拟一个英语国家的生活场景，让学生在这个场景中运用英语进行交流和学习。

总的来说，情景导入更侧重于引导和激发学生的兴趣和好奇心，为后续的学习打下基础；而情景教学则更侧重于在情境中实践和应用知识，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。在实际教学中，教师可以根据教学内容和学生的实际情况灵活运用这两种方法，以达到更好的教学效果。